* Konya'dan dünyaya yayılan tasavvuf felsefesinin kurucusu.
* Ölümünden sonra bile milyonlarca insanı etkileyen bir düşünür.
* Alçakgönüllüğü, sevgiyi rehber edinmiş bir insan.
* Yukarıdakilerin hepsi!
Gerçek Mevlana'yı, bu eğlenceli, heyecanlı ve resimli biyografsinde çok daha yakından tanıyın!
www.cocuklaricin.web.tr En Güzel Eğitim Araçları Satış Sitesi
|
10-12 Yaş Çocuk Kitapları |
: |
Kim Kimdi? |
|
Yazar |
: |
İnan Çetin |
|
Yayınevi |
: |
Beyaz Balina |
|
Kitap Adı |
: |
Mevlana Kimdi? |
|
Resimleyen |
: |
Canan Barış |
|
Yayın Yılı |
: |
2010 |
|
Kağıt |
: |
1. Hamur Kağıt |
|
Sayfa Sayısı |
: |
118 |
|
Ebat |
: |
13,5x19,5 cm |
|
Kapak |
: |
Karton |
|
ISBN |
: |
978-975-999-421-1 |
|
Barkod |
: |
9789759994211 |
|
Resmi Tema |
: |
Bilim ve Teknoloji, İnsanlar |
www.cocuklaricin.web.tr En Güzel Eğitim Araçları Satış Sitesi
f.kodu:mevlana kimdi
| Diğer Özellikler |
| Stok Kodu | Beyaz Balina Yayınları Mevlana Kimdi ? |
| Marka | Beyaz Balina Yayınları |
| Stok Durumu | Var |
| İzlenme Sayısı | 76 |
| Mağazaya Eklenme | 28.12.2011 15:42:10 |
Havale / Eft :
Havale İle : 3,03 TL
Tüm Kredi Kartları İle Tek Çekim :
Visa, MasterCard ile : 3,03 TL
Bankalara Göre Taksit Seçenekleri (Kampanyalı taksitler kalın yazıyla belirtilmiştir) :
 |
| Ay |
Taksit Tutarı |
Toplam Tutar |
| 2 |
1,58 TL |
3,16 TL |
| 3 |
1,07 TL |
3,22 TL |
| 4 |
0,82 TL |
3,28 TL |
| 5 |
0,67 TL |
3,34 TL |
Maksimum Karta 5 Taksit İmkanı
Çocuk kitapları;
1. Okulda izlenen eğitim programlarını desteklemelidir.
2. Yaşamın gerçekleriyle ilişkili olmalıdır.
3. Çocuğun duygu, düşünce ve hayal gücünü geliştirici biçimde kaleme alınmış olmalıdır.
4. Çocuğun bilgi ve kültür evrenini genişletmelidir.
5. Çocuğa, içinde yaşadığı çevreyi, ülkeyi, dünyayı gerçekçi açıdan (çocuğun gelişim düzeyine uygun biçimde) tanıtmalı; çocuğun bunlarla bütünleşmesini sağlamalıdır.
7. Şiddet öğeleri içermemeli; çocukta estetik bir duyarlık sağlamalıdır.
8. Çocuğun eleştiri yeteneğini geliştirmeli; onun tepkilerini düzenleyici bir rol oynamalıdır.
9. Çocuğun kişiliğini geliştirerek, yaşama uyumunu sağlamalıdır.
10. Çocuğun dilsel becerilerinin (okuma, konuşma, yazma, dinleme) gelişmesine katkıda bulunmalıdır.
11. Çocuğa, toplumun bir bireyi olduğu ve ondan soyutlanamayacağı bilincini vermelidir. Onları, kendine ve topluma yabancılaştırmaktan korumalıdır.
12. Çocuğa, insanı "zayıf" ve "güçlü" yönleriyle tanıtmalıdır.
13. Bilimsel verilere ve evrensel ahlak kurallarına uygun olmalıdır.
14. Çocuğa kavratılmak istenen "ana düşünce"yi bir ibret biçiminde vermeyip, bunu sezinlettirmelidir.
15. Çocuğu yazgıcılığa ve uyduruculuğa sürüklememelidir.
16. Her türlü önyargıdan arındırılmış olmalıdır.
17. Çocuğun doğasına uygun bir yaklaşımla; yaparak, yaşayarak öğretme-öğrenme anlayışını yansıtmalı, eğlendirici, öğretici ve düşündürücü olmalıdır.